“我國開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，我們要深刻認識做好人權(quán)工作的重要性和緊迫性，堅定不移走中國人權(quán)發(fā)展道路，更加重視尊重和保障人權(quán)，更好推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展。” ——習近平
2月25日，中共中央政治局就中國人權(quán)發(fā)展道路進行第三十七次集體學習。習近平總書記在主持學習時肯定了我國人權(quán)事業(yè)取得的歷史性成就，總結(jié)了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民尊重和保障人權(quán)的成功經(jīng)驗，對更好推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展作出重要部署。
6月16日，《求是》第12期雜志發(fā)表了習近平總書記重要文章《堅定不移走中國人權(quán)發(fā)展道路，更好推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展》。
國家人權(quán)教育與培訓基地·華中科技大學人權(quán)法律研究院、華中科技大學法學院迅速反應(yīng)、及時部署、高度重視，全方位、多形式、深層次開展習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述專題學習。
1.將習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述作為黨委理論學習中心組、黨支部黨課、教職工政治學習重要研習內(nèi)容
3月11日，學校黨委宣傳部及時將習近平總書記關(guān)于“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述及時編入《學習參考》，并在全校范圍內(nèi)發(fā)動學習。
3月以來，法學院黨委理論學習中心組、各黨支部通過原文研讀、案例分析、經(jīng)驗交流、微黨課等多種形式積極開展學習。學院還通過教職工政治學習會議再次開展學習。老師們一致認為，黨的百年奮斗史，貫穿著黨團結(jié)帶領(lǐng)人民為爭取人權(quán)、尊重人權(quán)、保障人權(quán)、發(fā)展人權(quán)而進行的不懈努力。大家紛紛表示，要深刻認識做好人權(quán)工作的重要性和緊迫性，自覺學習踐行馬克思主義人權(quán)觀、當代中國人權(quán)觀，堅定不移走中國特色人權(quán)發(fā)展道路，堅持尊重人民主體地位，勇于擔負起推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展的歷史責任，不斷扎實做好本職工作，為我國人權(quán)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。
2.開展習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述專題研討
作為國家人權(quán)教育與培訓基地，華中科技大學人權(quán)法律研究院召集研究員就習近平總書記發(fā)表的重要論述開展多次研討。研究員們在交流中談到，習近平總書記圍繞尊重和保障人權(quán)發(fā)表的一系列重要論述，對于我們繼續(xù)堅定不移走中國特色人權(quán)發(fā)展道路，在更高水平上保障中國人權(quán)，推動形成更加公正、合理、包容的全球人權(quán)治理，具有十分重要的指導意義，也為人權(quán)法律研究院的建設(shè)指明了方向。研究院應(yīng)盤活各方資源，凝聚力量，在推進中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展中充分彰顯國家平臺優(yōu)勢。同時，作為中國人權(quán)學者，研究員的研究方向既要著眼當前，聚焦熱點，為解決現(xiàn)實人權(quán)問題提供智力支撐；還要著眼長遠，在人權(quán)理論方面取得突破，為構(gòu)建中國特色人權(quán)學術(shù)體系、學科體系和話語體系提供豐富的理論資源。
3. 在研究生課程中開展習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述專題授課
6月22日，華中科技大學人權(quán)法律研究院院長汪習根教授在《人權(quán)法概論》課堂上，面向人權(quán)研究院全體碩士、博士研究生就習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述進行了深入解讀。
汪習根以《習近平關(guān)于尊重和保障人權(quán)論述摘編》的發(fā)行與中央政治局就中國人權(quán)發(fā)展道路進行的第三十七次集體學習為背景，指出，習近平總書記在其論述與專題講話中全面回答了在當代中國究竟如何理解人權(quán)、建設(shè)人權(quán)、尊重人權(quán)和保障人權(quán)以及在人權(quán)文明多樣性中如何促進共享人權(quán)這一系列本源性全局性和全球性人權(quán)問題，創(chuàng)新發(fā)展了馬克思主義人權(quán)基本原理和中國特色社會主義人權(quán)思想，為人類人權(quán)文明貢獻了中國智慧與中國經(jīng)驗，標志著當代中國人權(quán)觀的形成。
課上，汪習根還從演進邏輯、核心要義和價值意蘊三個方面對習近平人權(quán)觀展開了事理、學理、法理、律理多層次的分析。
通過本次學習，研究院學生對中國人權(quán)發(fā)展道路有了更加透徹的理解，也對自身肩上所承擔的責任和使命有更高的認識。
4. 將習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述學習納入畢業(yè)最后一課
6月20日，汪習根為2022屆全體畢業(yè)生上了主題為《塑造法律人思維》的“畢業(yè)最后一課”。其中，汪習根就習近平“中國人權(quán)發(fā)展道路”重要論述作了專門講解。
汪習根強調(diào)，在新的歷史征程上，投身中國和世界人權(quán)發(fā)展的偉大實踐，要抓好習近平總書記在論述中提到的五方面重點工作，不斷發(fā)展人權(quán)事業(yè)、加強人權(quán)保障、強化人權(quán)意識、塑造人權(quán)思維，讓人權(quán)理論之光照亮開拓創(chuàng)新中國特色人權(quán)事業(yè)的前行之路。這讓即將投入社會的畢業(yè)生對于中國人權(quán)觀有了更深刻的認識和更充分的自信。
習近平總書記高度重視人權(quán)事業(yè)發(fā)展，作出的一系列重要論述，為推進人權(quán)事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了遵循。華中科技大學人權(quán)法律研究院將繼續(xù)深入學習領(lǐng)會習近平總書記的重要講話精神和重要論述內(nèi)涵，主動扛起推動中國人權(quán)事業(yè)發(fā)展的責任，為鞏固我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展成就、攻克人權(quán)事業(yè)發(fā)展現(xiàn)實難題貢獻華中大智慧。
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