一頭連著大學課堂，一頭連著田間地頭，科技小院的科技創(chuàng)新、社會服務、人才培養(yǎng)等三大功能，都是在鄉(xiāng)村中、田野里完成的，其模式打破了傳統(tǒng)農業(yè)科研與生產脫節(jié)的困境，構建了“政產學研用”一體化的人才培養(yǎng)機制。
目前，有大量科技小院扎根西部農村，畢業(yè)生將近80%從事與農業(yè)相關的工作。有人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有人在上市農業(yè)企業(yè)擔任種植業(yè)板塊經理、技術總監(jiān)，還有人成長為農村合作社的帶頭人，或成為專業(yè)的農村科技人才。回歸農村的年輕人變多了，他們有激情、有情懷，熱愛農業(yè)，也懂得現代農業(yè)；他們學習能力強，掌握先進技術快，成為新型農民。
農業(yè)人才依然是鄉(xiāng)村振興當前最急迫的需求，我建議進一步完善科技小院的人才激勵機制，以特殊人才政策、選調生等方式，留住駐村研究生，為農業(yè)強國建設培養(yǎng)更多行業(yè)領軍人才。
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