“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”2013年3月，習(xí)近平總書記在接受媒體采訪時這樣說。
對讀書的熱愛與癡迷，貫穿習(xí)近平的人生軌跡。從梁家河的窯洞到清華大學(xué)的課堂，從基層工作到治國理政，習(xí)近平一路走來，始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。世界讀書日到來之際，本期節(jié)目與你一起，了解總書記讀書的故事。
1969年1月，當(dāng)時還不滿16歲的習(xí)近平來到地處黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊。從此，這片充滿希望的熱土上，留下了青年習(xí)近平工作、學(xué)習(xí)的身影。
在梁家河村村口，有一塊寫著“知青淤地壩”的石碑，向人們講述著知青與村民并肩戰(zhàn)斗、打壩造田的往事。一次打壩時，習(xí)近平?jīng)]有手套，直接用手抓住夯石的繩子，再用全身力氣往下砸黃土，一天的工夫，他的手掌磨得全是水泡。“不管有多苦多累，他從來不‘撒尖兒’（偷懶）。”村民石春陽說。
彼時的梁家河因為不通電，天黑后不久，忙活了一整天的人們就早早地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。但在沉沉的夜色中，總有一盞燈火，透過窯洞淺淺的窗欞，在暗夜中熠熠生輝。這盞燈火，來自習(xí)近平的窯洞。
德國作家歌德晚年最成功的文學(xué)巨著《浮士德》充分肯定了人的價值，對人的認(rèn)識力量和創(chuàng)造力量作了高度的評價。為了讀到這本名著，習(xí)近平曾步行30里去借書。
在窯洞的燈火下，在黃土高原的山坡上，到處都留下了習(xí)近平讀書的身影。他四處找書來讀，以至于“當(dāng)時的文學(xué)經(jīng)典，能找到的我都看了”。延川當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦的一份文學(xué)報《山花》，也進(jìn)入他的閱讀范圍。通過《山花》，他認(rèn)識了后來成為著名作家的路遙，兩人曾徹夜長談。
在干涸的黃土高原上，書籍似涓涓細(xì)流，浸潤著青年習(xí)近平的心田，而他也用自己的方式，讓這股涓涓細(xì)流匯聚成了改變更多人命運的知識海洋。
1975年，習(xí)近平被清華大學(xué)錄取，離開梁家河。但讀書這個愛好始終伴隨著他，并逐漸積淀為治國理政的大智慧。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次在不同場合分享他的讀書故事，并強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。
推廣全民閱讀，建設(shè)“書香中國”，猶如點亮一座燈塔、撒播一捧種子、開鑿一眼清泉。如今，全民閱讀已蔚然成風(fēng)，氤氳書香正飄滿中國。
監(jiān)制：劉剛
出品人：孫志平
制片人：樊華、張平鋒
統(tǒng)籌：韓珅、王志斌
編導(dǎo)：曹彥語
記者：孫波、陳昌奇、吳鴻波、王承昊
包裝：夏勇
海報：葉靜（實習(xí)）
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